Утримання інтересу до навчання за системою РН Ельконіна - Давидова

1. Дусавицкий А. К. Развитие личности в учебной деятельности. – М.: Дом педагогики, 1996.
2. Дусавицкий А. К. Развивающее образование. Основные принципы. – М.: Дом педагогики, 1996.
3. Дусавицкий А. К. Развивающее образование: теория и практика. Статьи. – Харків, 2002.
4. Практика розвивального навчання. Збірник статей. // За редакцією O. K. Дусавицького. – Харків, 2004.
5. Амонашвили Ш. Размышление о гуманной педагогике. – М., 1996.
6. Зак А. З. Диагностика видов мышления у младших школьников. (Научно-практические материалы для учителей и школьных психологов). – М: Издательство Международного Образовательного и Психологического Колледжа, 1995.
7. Фридман Л. М. Изучение процесса личностного развития ученика. (Методические рекомендации дня учителей и практических психологов). – М.: Издательство Международного Образовательного и Психологического Колледжа, 1995.
8. Репкина Г. В., Заика Е. В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности. – Томск: Пеленг, 1993.
9. Оценка без отметки // Под редакцией Г. А. Цукерман. – Москва – Рига: Педагогический центр "Эксперимент", 1999.
10. Назаренко А. А., Ольховська З. М., Толмачова І. М. Ми прийшли до школи. Розробки уроків до курсу "Введення в шкільне життя". – Харків: Веста: Видавництво "Ранок", 2003.
11. Цукерман Г. А. Виды общения в обучении. – Томск: Пеленг, 1993.
12. Цукерман Г. А. Зачем детям учиться вместе? – М.: Знание, 1985.
13. Лийметс Х. Й. Групповая работа на уроке. – М.: Знание, 1975.
14. Танцоров С. Т. Групповая работа в развивающем образовании. Исследовательская разработка для учителя. – М.: Педагогический центр "Эксперимент", 1997.
15. Лопатша О., Скребцова М. Щастя родини. Книга для родинного виховання у школі. – К., 2002.
16. Урок в системе развивающего образования (Особенности организации групповой работы). Вып. 3-й. – Сост.: Кондратюк Е. М., Толмачева И. Н., Шилкунова З. И. – Под ред. А. К. Дусавицкого. - Харьков, 2002.