Українська мова,2026.

                                                                             13 лютого 

 1 урок: українська мова

Тема. Марина і Сергій Дяченки.Водогін-музикант.

Матеріали: підручник, зошит.

Матеріал для ознайомлення і опрацювання 

Підручник, с.27: впр.9,11(письм.).

                                                                            12 лютого 

 2 урок: українська мова

https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc

Тема. Іменник.Істоти і неістоти.

Матеріали: підручник, зошит.

Матеріал для ознайомлення і опрацювання с.26.

                                                          

 11 лютого 

 1 урок: українська мова

https://meet.google.com/ayf-gvop-hxs

Тема. Іменник

 Тема. Ущільнення за додаткові канікули.І.Карпа. Луї та його його монстри.

Матеріали: підручник, зошит.

План уроку

1. Попрацюй над завданнями на с. 23, одночасно переглядаючи презентацію. 

2.Вивчи правило про іменник.

3. Попрацюй над завданнями на с. 24-25, одночасно переглядаючи презентацію. 

4. Прочитай текст на с.24-25.

                                                                         10 лютого 

 2 урок: українська мова

https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc

Тема. Закріплення вивченого. Частини мови

Матеріали: підручник, зошит.

План уроку

1.Вправа 4 на с. 22  - письмово. Якщо виконано, повтори правила.

Іменники називають предмети та відповідають на питання хто?що?

Прикметники називають ознаки предметів і відповідають на питання який? яка? яке? які?

Дієслова називають дії предметів і відповідають на питання що зробить? що робить? що роблять? що зроблять?

                                                                         9 лютого 

 3 урок: українська мова

https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc

Тема. Частини мови

Матеріали: підручник, зошит.

План уроку

1. Переглянь відео.

2. Усно виконай вправи 1-3 на с.22.

3.Вправи 4-6 на с. 22 виконай письмово.

Вивчи правила

Іменники називають предмети та відповідають на питання хто?що?

Прикметники називають ознаки предметів і відповідають на питання який? яка? яке? які?

Дієслова називають дії предметів і відповідають на питання що зробить? що робить? що роблять? що зроблять?

                                                                               6 лютого 

                                                                1 урок: українська мова

https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc

Тема. Читаємо і обговорюємо тексти. "Як шарфик захотів стати змією і що з того вийшло" (Марина та Сергій Дяченки)

Матеріали: підручник

                                                              Вказівки до уроку    

1. Прочитай казку на с.20-21. Дай відповіді на запитання.     

2. Стисло перекажи казку.

                                                                    5 лютого 

                                                                2 урок: українська мова

https://meet.google.com/smn-osfx-xjb

Тема. Читаємо і обговорюємо тексти

Матеріали: підручник, зошит.

Вказівки до уроку

1. Усно опрацюй с. 18.

2. Прочитай текст на с.19, виконай тести (усно).

3. Закріпи свої знання про спільнокореневі слова та будову слова: письмово виконай вправи 2, 3,4. на с.19.

                                                                        04 лютого 

                                                                1 урок: українська мова

          https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc

Тема. "Як з'явилися гроші" (за Є.Паляницею)

Матеріали: підручник, зошит.

Вказівки до уроку

1. Самостійно прочитай текст на с.15 підручника.

2. Перекажи прочитаний текст.

3. Усно виконай тести до тексту (впр.1 на с.17).

4. Письмово виконай впр.3 на с.17. Корінь і закінчення позначай простим олівцем.

                                                                              03 лютого 

                                                                2 урок: українська мова

                                                             https://meet.google.com/frt-qssb-kfn

Тема. Лідія Повх "В їдальні". Оповідання "Під веселкою".

Матеріали: відеоурок, підручник.

Вказівки до уроку

1. Опрацюй матеріал відеоуроку. За  потреби, використовуй матеріал підручника на с.15.

2. За бажанням виконай запропоноване у відео домашнє завдання, запиши своє виконання на відео та надішли мені у особисті. Впевнена, що тобі це під силу!

                                                                              02 лютого 

https://meet.google.com/dav-rczv-ojt

3 урок: українська мова

Тема. Форми слова та споріднені слова.

Матеріали: відеоурок, підручник, зошит.

Вказівки до уроку

1. Опрацюй завдання с.14. Використовуй відеопрезентацію до вправ цієї сторінки. Записуй у зошиті сьогоднішню дату.

30 січня 

1 урок: українська мова

https://meet.google.com/vmn-frcm-ksz

Тема. Текст. Головна думка тексту. Корінь слова.

Матеріали до уроку: відеоурок, зошит.

Маршрутизатор уроку

1. Попрацюй з відеоуроком. Записуй у робочому зошиті дату сьогоднішнього дня. Всі записи виконуй у робочому зошиті. 

29 січня 

2 урок: українська мова

https://meet.google.com/wqf-buyo-ynr

Тема. Закріплення вивченого. Споріднені слова. Корінь слова.

Підручник: українська мова

Маршрутизатор уроку

1. Виконай письмово вправу 3 на с.11. Пам'ятай, що корінь слова позначаємо простим олівцем дугою вгорі.

2. Повтори правило на с.11. Якщо призабулося, вивчи. За можливості, розкажи із пам'яті. Буду рада бачити відео, на якому розказуєш це правило.

3. Виконай вправу 4 на с.11. За потреби, попроси роз'яснень чи допомоги  у дорослих.

4. Закріпи свої знання, виконавши самостійно вправу 5 письмово.

5. Якщо тобі все вдалося і залишився вільний час, за бажанням виконай вправу 7 на с.11, яка запропонована для найстаранніших учнів.

28 січня 

1 урок: українська мова

https://meet.google.com/wqf-buyo-ynr

Тема. Споріднені слова. Корінь слова.

Підручник: українська мова.

Маршрутизатор уроку

1. Попрацюй із відео про споріднені слова та їх спільну частину - корінь слова. Працюючи у зошиті записуй сьогоднішню дату, а не ту, що на відео.

2. Розкажи, які слова називають спорідненими. Як називається спільна частина споріднених слів? Як позначається корінь у слові? 

27 січня 

2 урок: українська мова

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

Тема. Закріплення. Слова-помічники.

Підручник: українська мова.

Маршрутизатор уроку

1. Усно продовж речення про учнів нашого класу.

Артем сидить біля....

Матвєй сидить перед...

Віка сидить поруч ...

Андрій сидить за...

Міша сидить за...

2. Виконай вправу 5, склавши із поданих груп слів повноцінні речення, змінивши, за потребою, форми слів.  Доповни речення потрібними словами-помічниками. Одне зі складених речень запиши. Слова-помічники підкресли простим олівцем.

26 січня

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

3 урок: українська мова

Тема. Слова-помічники (прийменники).

Підручник: українська мова.

Маршрутизатор уроку

1. Переглянь відеоурок про слова-помічники. Запиши у зошит те, що вважаєш за потрібне.

2. Виконай вправа 3, с.9  на закріплення. 

3. Вивчи правило про слова-помічники на с.9. Попроси дорослих, щоб записали та надіслали вчителю відео, на якому ти розповідаєш вивчене правило. 

23 січня

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

1 урок: українська мова

Тема. Закріплення. "Як добре мати дідуся"

Підручник: українська мова.

Маршрутизатор уроку

1. Опрацюй самостійно тему за вказівками відеоуроку.

22 січня

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

2 урок: українська мова

Тема. Закріплення. Створюємо рекламу.

Підручник: українська мова, підручник, с.7, зошит.

Маршрутизатор уроку

1. Спробуй самостійно виконати завдання вправи 1 на с.7.

2. Прочитай підказку, яку хлопчик тримає в руках. Чи зрозуміло тобі, як знайти закінчення у слові?

3. Виконай вправу 2. Потрібно прочитати зразок, змінити слова за зразком та простим олівцем виділити закінчення.

4. Пригадай, як називаються слова, протилежні за значенням. Спробуй усно виконати впр.4 на с.7.

5. Чи доводилося тобі щось рекламувати? А які реклами і де тобі зустрічалися? Якщо цікаво дізнатися секрет створення власної реклами, підглянь його на с. 7 у рамці впр.5.

21 січня

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

1 урок: українська мова

Тема. Закріплення. Форми слова. Закінчення.

Підручник: українська мова. 

Маршрутизатор уроку

1.Пригадай що таке закінчення. Розкажи вивчене правило.

2. Переглянь відео. Спробуй разом з диктором визначати закінчення не тільки у формах одного й того самого слова, а й у різних словах.

3. Виконай самостійно впр.6 зі с.6. Закінчення позначай квадратиком за допомогою простого олівця.

20 січня

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

2 урок: українська мова

Тема. Форми слова. Закінчення.

Підручник: українська мова, 2 частина.

Маршрутизатор уроку

1.Пригадай алфавіт. Проспівай нашу пісеньку про алфавіт.

2. Виконай завдання на с.6 підручника. Для цього скористайся відеопідказкою.

Зверни увагу: працюючи з відео, ти будеш виконувати цікаві письмові завдання! 

Рекомендація. Працюючи в зошиті, спочатку запиши дату. Будь уважним, бо у записі дати автором відео навмисно зроблено помилку. Запиши дату без помилок.

3. А тепер підсумуємо вивчене.                                                                                                       Форми слова - це одне й теж ж слово, в якому змінюється тільки закінчення.

19 січня

онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug

3 урок: українська мова

Тема. Товариство зі збуту вишень.

Підручник: українська мова,2 частина.

Маршрутизатор уроку

2.Прочитай продовження оповідання.

3. Хто автор цього оповідання? Як воно називається?

3. Стисло перекажи прочитане.

4. У вільний час ознайомся із  аудіокнигою "Товариство зі збуту вишень": 

 "Товариство зі збуту вишень".