13 лютого
2 урок: ЯДС (матем. ЗЛ)
Тема. Таблиця ділення на 2.
Матеріали: підручник математика.
Матеріал для ознайомлення та опрацювання
13 лютого
3 урок: ЯДС (матем. ЗЛ)
Тема. Ущільнення за додаткові канікули. Таблиця ділення на 2 (закріплення). Половина.
Матеріали: підручник математика.
Матеріал для опрацювання
Підр. с.84, №2 (усно); №3,4 (письм.); с.85: №5,6 (письм.).
Вивчити таблицю ділення на 2, вивчити правило на с.85.
12 лютого
1 урок: ЯДС (інф. ЗЛ)
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Як шукати інформацію. Джерела інформації.
Матеріали: підручник
Матеріал для ознайомлення
12 лютого
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Я вивчаю свійських тварин.
Матеріали: підручник, зош. з друк. основою.
Матеріал для ознайомлення і опрацювання
11 лютого
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/ayf-gvop-hxs
Тема. Риби і птахи у моєму домі. Я досліджую риб у своєму домі.
Матеріали: підручник, зош. з друк.основою.
План уроку
1. Опрацюй с.30-31 у підручнику.
2. Виконай завдання до цих тем у зош. з друк. основою.
3. За бажанням - переглянь відео, перейшовши за посиланнями.
Догляд за акваріумними рибками
10 лютого
3 урок: ЯДС
Тема. Закріплення вивченого про тварин.
Матеріали: підручник, аркуш А4, кольорові олівці.
План уроку
1. Виконай завдання 3 на с. 28.
9 лютого
1 урок: ЯДС ( математична ЗЛ: ущільнення за додаткові канікули)
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Дія ділення.
Матеріали: підручник математика , зошит.
План уроку
1. Виконай усно №1 на с.79.
Запам'ятай: дві крапки (:) у виразах - знак ділення.
2. Письмово розв'яжи задачу 2 на с.79.
3. Виконай завдання 3 на с.79, запиши у зошит отримані вирази.
4. Усно розв'яжи задачі № 4 на с. 79, одну (на вибір) - письмово.
5. Письмово розв'яжи задачу 5 на с. 79 діями або виразом. Зверни увагу: суму однакових доданків треба замінити дією множення.
6.Виконай усно № 6 на с.79.
9 лютого
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Я вивчаю хатніх тварин.
Я вивчаю екзотичних тварин (ущільнення за додаткові канікули)
Матеріали: підручник
План уроку
1. Виконай усно завдання на с. 27.
2. Прочитай і виконай усно завдання 1,2 на с.28.
3. Прочитай інформацію про екзотичних тварин на с.28. Знайди в інтернеті тлумачення слова "екзотичний".
3. Переглянь відео за темою уроку. За бажанням намалюй тваринку із відео, яка тобі найбільше сподобалася.
6 лютого
2 урок: ЯДС (інтегрований урок з уроком математики)
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Закріплення вивченого з математики про переставний закон множення
Матеріали: підручник і робочий зошит з математики
Вказівки до уроку
1. Виконай №1 (письмово), №2 (усно), №3 (усно), №4 (письмово) на с. 76.
Переставний законм множення: від перестановки множників значення добутку не змінюється.
2. Письмово розв'яжи задачу 6 на с.77. Скористайся підказками у записах.
3. Виконай творчу вправу 7 на с.77.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.......40
Усього цифра 4 повторюється ... разів(рази).
6 лютого
3 урок: ЯДС (інтегрований урок з уроком української мови)
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Закріплення вивченого з української мови про форми слова та слова-помічники.
Матеріали: підручник і робочий зошит з української мови
Вказівки до уроку
1. Із прочитаного на с.20-21 тексту випиши слова: змія, шарфик та форми цих слів.
Шарфик, .... . Змія, ..., ... .
2.Простим олівцем познач корені та закінчення.
3. Спиши останній абзац на с.20 цього тексту (Так тривало.... журналі.) Підкресли простим олівцем слова-помічники (прийменники).
4.Усно дай відповіді на запитання:
- Кого із казки можна віднести до живої природи? Чому?
- Про яку пору року йдеться у тексті? Доведи це словами тексту (зачитай ознаки цієї пори року).
- Яке природне явище згадується?
- Назви із казки речі, створені руками людини.
5 лютого
1 урок: ЯДС
https://meet.google.com/smn-osfx-xjb
Тема. Мої домашні улюбленці
Матеріали: відеоурок, підручник ЯДС.
Вказівки до уроку
1. Опрацюй відеоурок.
5 лютого
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/gxv-yzdi-mnc
Тема. Мої домашні улюбленці
Матеріали: підручник ЯДС.
Закріпи вивчене про домашніх улюбленців. Підготуй усну розповідь про тварину (завдання 5 на с.25).
Вказівки до уроку
04 лютого
4 урок: ЯДС
Тема. Я вивчаю диких та свійських тварин.
Матеріали: підручник ЯДС.
Вказівки до уроку
Опрацюй с.22 підручника. Текст на початку сторінки прочитай не менше 3-х разів!
Усно виконай завдання, які є у цій темі.
03 лютого
3 урок: ЯДС
https://meet.google.com/frt-qssb-kfn
Тема. Рослини біля дому.
Матеріали: відеоурок, підручник ЯДС, робочий зошит з української мови.
Вказівки до уроку
1. Переглянь відеоурок.
2. У робочий зошит з української мови запиши назви дерев, кущів та трав'янистих рослин, про які розповідається у відео.
02 лютого
1 урок: ЯДС (інформатична складова)
https://meet.google.com/dav-rczv-ojt
Тема. Я шукаю інформацію в інтернеті. Джерела інформації.
Матеріали: відеоурок
Вказівки до уроку
1. Переглянь відеоурок. Розкажи, що запам'яталося.
02 лютого
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/dav-rczv-ojt
Тема. Рослини у моєму домі.
Матеріали: відеоурок, підручник, аркуш, фломастери (кольорові олівці)
Вказівки до уроку
1. Переглянь відеоурок.
3.Намалюй кімнатні рослини, які запам'яталися.
4.Усно опрацюй у підручнику с.20 та завдання 9,10 на с.21.
30 січня
2 урок: ЯДС (інтегрований урок з уроком математики)
https://meet.google.com/vmn-frcm-ksz
Тема. Способи округлення від'ємника.
Матеріали: відеоурок,робочий зошит.
Маршрутизатор уроку
1. Попрацюй з матеріалом відеоуроку. Усі завдання виконуй у робочому зошиті з математики.
Записуй сьогоднішню дату.
30 січня
3 урок: ЯДС (інтегрований урок з уроком української мови)
https://meet.google.com/vmn-frcm-ksz
Тема. Корінь слова.
Підручник: українська мова
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай вивчене на відеоуроці. Закріпи свої знання, виконавши завдання зі с.12 і 13 підручника.
- Виконай вправу 1. Вивчи правило про те, як знайти корінь слова.
- Виконай вправи 3 і 4. Прочитай підказку від хлопчика на с.12 про те, які слова не є спорідненими.
- Згадай, що таке лексичне значення слова (що воно означає).
- Пригадай, що таке форми слова (слова, які мають однакове лексичне значення, але різні закінчення).
- Поміркуй, які слова є спільнокореневими (з однаковою спільною частиною - коренем).
- Згадай, які слова є спорідненими, або словами-родичами (мають не тільки однаковий корінь, а і однакове лексичне значення).
- Прочитай текст вправи 7 на с.13. Придумай заголовок (назву).
Виконай письмово (на вибір) одну із вправ:8,9,10.
29 січня
1 урок: ЯДС (інформатична галузь)
https://meet.google.com/wqf-buyo-ynr
Тема. Як я можу превірити правдивість інформації?
Підручник: ЯДС
Маршрутизатор уроку
1. Виконай усно завдання 2 на с.17.
2. У вільний час разом з батьками пошукай в інтернеті відповідь на запитання: "Як можна перевірити правдивість інформації з інтернет-джерел?"
29 січня
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/wqf-buyo-ynr
Тема. Ґрунт у моєму будинку.
Підручник: ЯДС
Маршрутизатор уроку
1. Самостійно опрацюй інформацію (прочитай, виконай посильні тобі завдання) на с.18.
2. Пригадай:
- що таке ґрунт;
- яка основна властивість ґрунту;
- які є типи ґрунтів;
- який тип ґрунту - найродючіший і чому.
28 січня
4 урок: ЯДС
https://meet.google.com/wqf-buyo-ynr
Тема. Ґрунт. Я досліджую склад ґрунту.
Підручник: ЯДС.
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай, що таке ґрунт, переглянувши відео.
2. Переглянь відео про склад ґрунту.27 січня
3 урок: ЯДС
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
Тема. Що роблять люди взимку?
Підручник: ЯДС.
Маршрутизатор уроку
1. Переглянь відео. Розкажи, що роблять люди взимку.
26 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
1 урок: ЯДС (мовна змістова лінія)
Тема. Форми слова.
Підручник: українська мова.
Маршрутизатор уроку
Виконай вправи на закріплення про форми слова.
Впр.1, 2 на с.9
26 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
4 урок: ЯДС
Тема. Я досліджую тварин узимку.
Підручник: ЯДС, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай, яка зараз пора року. Назви зимові місяці.
2.Переглянь відео. Знайди відповіді на запитання диктора, використовуючи зручні для тебе джерела інформації. Запам'ятай нову для тебе інформацію.
23 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
2 урок: ЯДС
Тема. Я досліджую рослини взимку.
Підручник: ЯДС, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай, яка зараз пора року. Назви зимові місяці.
2. Переглянь відео.
23 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
3 урок: ЯДС
Тема. Я досліджую птахів узимку.
Підручник: ЯДС, 2 частина, с.11.
Маршрутизатор уроку
1. Переглядай відео, працюючи на с.11.
Заувага: у автора відео буде с.9, а у тебе с.11.
22 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
1 урок: ЯДС (інтегрований урок з уроком української мови)
Тема. Форми слова. Закінчння. Закріплення матеріалу.
Підручник: укр.мова, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай, яка зараз пора року. Назви зимові місяці.
2. Знайди серед поданих слів форми одного й того ж слова.
Зима, зимно, зимою, зимівля, зиму, зимник.
Підказка: називаючи вибрані слова, ти маєш уявляти один і той самий предмет чи явище.
4.За бажанням, намалюй те, що ти уявляєш у вибраних формах слова.
3. Якщо потрібно повторити тему про форми слова, рекомендую повернутися на с.6 підр. "Українська мова" і разом з диктором відеоуроку іще раз виконати завдання.
22 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
4 урок: ЯДС (інтегрований урок з уроком математики)
Тема. Погода. Діаграма. Іменовані числа.
Підручник: матем., 2 частина, ЯДС, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай, що таке календар погоди. Склади свій календар погоди за минулий тиждень за зразком завдання 3 на с.8 підручника ЯДС. А тепер спробуй скласти діаграму за своїм календарем.
2. Пригадай, що таке іменовані числа. Знайди і назви іменовані числа в рядку:
34 50грн 25к. 67 12год 39 100 6кг 34см 55 99 5дм 3ц 2доби.
3.Назви серед іменованих чисел ті, які вказують на одиниці вартості.
4.Усно виконай №, с.62 підр. матем.
5. Пригадай, у яких одиницях вимірюємо час? Усно виконай №7 на с.62.
21 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
Маршрутизатор уроку
4 урок: ЯДС
Тема. Календар. Діаграма.
Підручник: ЯДС, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
Природнича розминка
1. Самостійно прочитай на с.8 у завд.3 що таке календар. Роздивися на малюнку календар спостереження за погодою. Знайди у календарі як позначено сонячні дні, хмарні, похмурі (хмарка), дощові, снігові, дощ із снігом.
Порахуй усі ці дні окремо. Скільки сонячних, похмурих, хмарних, дощових, зі снігом, зі снігом та дощем у один день. Запиши на чернетці свої підрахунки.
2. Самостійно прочитай що таке діаграма. Роздивися діаграму на малюнку. Спробуй пояснити, як і для чого її створили.
20 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
3 урок :ЯДС
Тема. Я досліджую сніжинку, сніг, снігопад.Я досліджую погоду взимку.
Підручник: ЯДС, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Пригадай пори року та назви місяців.
19 січня
онлайн: https://meet.google.com/vah-tgdf-kug
1 урок: ЯДС (мовна змістова лінія)
Тема. Товариство зі збуту вишень.
Підручник: українська мова, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Прочитай першу частину тексту на с.4 підручника.
2. Дай відповіді на запитання, вміщені після тексту.
3. Стисло перекажи прочитану частину оповідання.
19 січня
4 урок :ЯДС
Тема. Пори року. Я досліджую природне довкілля взимку. Я досліджую природні явища взимку.
Підручник: ЯДС, 2 частина.
Маршрутизатор уроку
1. Розкажи, що ти знаєш про зиму.
2. Пригадай назви трьох зимових місяців, назви основні ознаки кожного з них.
3.Подумай, чи змінилась узимку тривалість доби? А тривалість дня і ночі? Чому?
4. Переглянь відео про природні явища взимку.
виконала
ВідповістиВидалити