Блог вчителя початкових класів, що висвітлює поєднання елементів розвивального навчання і основних принципів роботи за НПП "Інтелект України" на основі диференційованого підходу НУШ в практиці роботи сільської школи.
Сторінки
- Головна сторінка
- Дистанційне навчання, 2022
- Дистанційне навчання, 2022.Я ПІЗНАЮ СВІТ
- Дистанційне навчання,2022. Математика.
- Дистанційне навчання,2022. Українська мова.
- Дистанційне навчання, 2022. Мистецтво
- Дистанційне навчання,2022. Фізична культура
- Дистанційне навчання, 2022. Група продовженого дня
- Дистанційне навчання, 2022. Виховна робота
понеділок, 27 квітня 2020 р.
четвер, 23 квітня 2020 р.
понеділок, 20 квітня 2020 р.
неділя, 19 квітня 2020 р.
ШПМ, квітень, 2020
Адреса
входу на padlet дошку (Бережна, ШПМ, 22 квітня, 2020)
Мій
ютуб канал (Світлана Бережна) для перегляду відео
Додаткові посилання: Дисграфія
і види її попередження
четвер, 16 квітня 2020 р.
Розклад занять в період карантину
Розклад навчальний зінтегрованих
дистанційних занять (Бережна С.М.)
понеділок
|
вівторок
|
середа
|
четвер
|
п’ятниця
|
Укр. мова + я у світі
|
Укр. мова + Секрети пам’яті
|
Укр. мова
|
Літ. чит.+фізк.
|
Осн. здор. +фізк.
|
Літ. чит.
|
Літ. чит.+фізк.
|
Літ. чит.
|
Математика
|
Я у світі + математика
|
Математика
|
Математика + обр. мист.
|
Природозн. + труд. навч.
|
Секрети пам’яті 2 клас
|
|
Природозн.
|
Секрети пам’яті 3 клас
|
|||
на період карантину
Розклад занять
Українська мова
Дата
виконання
|
Тема
|
Класна
робота
|
Домашня
робота
|
Примітка
|
01.04
|
Побудова
речень із дієсловами теперішнього й майбутнього часу
|
Впр.449-452
|
Впр.453
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
06.04
|
Закріплення
вивченого про особові закінчення дієслів теперішнього і майбутнього часу
|
Впр.
353-355
|
Впр.
356
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
07.04
|
Контрольна робота: списування
|
Виконати
контрольну роботу
|
Повторити
вивчені правила
|
Виконати на листку у лінію (текст та
вказівку до виконання додаю до графіка роботи)
|
08.04
|
Закріплення
вивченого про часові та особові форми дієслів
|
Впр.
357-359
|
Впр.
360
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
13.04
|
Урок розвитку зв’язного
мовлення. Мальовниче озеро Світязь. Написання тексту-опису за колективно
складеним планом з опорою на допоміжні матеріали
|
Виконати
завдання в друкованому зошиті (дивися примітку)
|
|
Зошит
з розвитку зв’язного мовлення (друкований), завдання починаються на с.49
|
14.04
|
Закріплення
вивченого про особові форми та закінчення дієслів
|
Впр.362-368
|
Впр.369
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
15.04
|
Дієслова
на -ся
|
Впр.
370-372
|
Впр.373
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
16.04
(замість
20.04)
|
Узагальнення
знань про дієслово
|
Впр.374-376
|
Впр.377
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
21.04
|
Прислівник
як частина мови
|
Впр.379-380
|
Впр.381,
вивчити правило
|
Виконувати
в робочому зошиті
|
22.04
|
Урок розвитку зв’язного
мовлення. Світ фантазій і пригод. Удосконалення написаного тексту
|
Виконати
завдання в друкованому зошиті (дивися примітку)
|
|
Зошит
з розвитку зв’язного мовлення (друкований), завдання починаються на
с.52
|
Математика
Дата
виконання
|
Тема
|
Класна
робота
|
Домашня
робота
|
Примітка
|
01.04
|
Ділення чисел, що закінчуються нулями.
Дії з іменованими числами. Вирази на порядок виконання дій. Розв'язування
задач
|
№911-918
|
№919,920
|
|
02.04
|
Повторення вивченого
|
№1-7,
с.46
|
№8,
с.46
|
|
06.04
|
Множення
на двоцифрове і трицифрове числа
Повторення множення двоцифрових чисел. Задачі на знаходження
числа за двома різницями
|
№921-925
|
№926,927
|
|
07.04
|
Множення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження
числа за двома різницями. Задачі на знаходження дробу від числа і числа за
його дробом
|
№928-932
|
№933,934
|
|
08.04
|
Множення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний
випадок). Задачі на знаходження числа за двома різницями
|
№935-939
|
№940,941
|
|
09.04
|
Множення іменованих чисел на двоцифрові числа. Порівняння задач
на знаходження числа за двома різницями
|
№942-947
|
№948,949
|
|
13.04
|
Знаходження
значень виразів на сумісні дії. Задачі на знаходження числа за двома
різницями
Контрольна
робота: усні обчислення (математичний диктант) виконати на листку у клітинку
|
№950-956
|
№957,958
|
№951 – завдання контрольної
роботи
|
14.04
|
Множення багатоцифрових чисел на трицифрові (ознайомлення).
Задачі на рух. Знаходження значень виразів на сумісні дії
|
№959-965
|
№966,967
|
|
15.04
|
Множення багатоцифрових чисел на трицифрові виду 1578 • 403.
Задачі на рух і знаходження площі
|
№968-974
|
№975,976
|
|
16.04
|
Ділення
на двоцифрове число
Ділення трицифрових чисел на двоцифрове
|
№977-984
|
№985,986
|
|
17.04
(за 20.04)
|
Ділення трицифрових чисел на двоцифрові з остачею у випадку
двоцифрової частки. Задачі на знаходження середнього, арифметичного
(ознайомлення)
|
№987-994
|
№995
|
|
21.04
|
Ділення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження
середнього арифметичного. Рівняння
|
№996-1001
|
№1002,1003
|
|
22.04
|
Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний випадок).
Задачі на знаходження середнього арифметичного
|
№1004-1010
|
№1011,1012
|
|
23.04
|
Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Задачі на
знаходження середнього арифметичного
|
№1013-1017
|
№1018,1019
|
|
Літературне читання
Дата
виконання
|
Тема
|
Класна
робота
|
Домашня
робота
|
Примітка
|
01.04
|
Підсумковий урок за розділом «У країні
дитинства»
|
підр.
с.
113, зошит с.32
|
вир.
чит., запит.
|
|
02.04
|
Вступ до розділу «У країні гумору». Жартівливі вірші Грицько
Бойко. Хвастунець
|
підр.
с.114-115
|
напам’ять
«Хвастунець»
|
перевірю,
коли вийдемо із карантину
|
06.04
|
Грицько Бойко. Відпочити ніколи
|
підр.
с.115-116
|
напам’ять
«Відпочити ніколи»
|
перевірю,
коли вийдемо із карантину
|
07.04
|
Грицько Бойко. Викрутився. Де Іванко?
|
підр.
с.116 , зошит
с.33
|
вир.
чит., запит.
|
|
08.04
|
Ірина Жиленко. Павучок — рудий бочок
|
підр.
с. 117-118, зошит
с.34
|
вир.
чит., запит.
|
|
09.04
|
Урок позакласного читання. Жартівливі вірші
|
Знайти
в Інтернеті, прочитати
|
|
|
13.04
|
Іван Світличний. Я їм про Хому, а вони про Ярему
|
підр.
с.118-119
|
|
|
15.04
|
Гумористичні оповідання. Гумореска. Остап Вишня. Бекас.
Контрольна робота: аудіювання.
|
підр.
с. 121-122, зошит
с.36
виконати на окремому листку
|
вир.
чит., запит.
|
завдання додаю
|
16.04
|
Григір Тютюнник. Біла мара
|
підр.
с.123-126
|
вир.
чит., запит.
|
|
17.04
(замість
20.04)
|
Григір Тютюнник. Біла мара
|
підр.
с. 126-128, зошит
с.37
|
переказувати
текст
|
|
21.04
|
Підсумковий урок за розділом «У країні гумору». Повтори і
пригадай
|
підр.
с.128 , зошит
с.38
|
прочит.,
виконати завд. «Повтори і пригадай»
|
|
22.04
|
Вступ до розділу «У країні знань». Науково-художні оповідання.
Історичні оповідання. Ганна Черінь. Мусим вчитись…
|
підр.
с. 129
|
вир.
чит.
|
|
23.04
|
Урок позакласного читання. Сторінки з історії
|
знайти
в Інтернеті і прочитати твір історичної тематики, бути готовим розказати його
|
«У
країні знань»
|
|
Природознавство
Дата
виконання
|
Тема
|
Класна
робота
|
Домашня
робота
|
Примітка
|
02.04
|
Зустріч 54. Що таке
лісостеп?
|
відмітити
погоду;
с.62-63
– чит., запит. і завд.
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
07.04
|
Зустріч 55. Як природа лісостепу впливає на
господарську діяльність людини?
|
відмітити
погоду;
с.63-64
– чит., запит., завд.
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
09.04
|
Зустріч
56. Яка природа в степу?
Практична робота.
Складання комп’ютерної презентації «Чим славиться український степ?»
|
відмітити
погоду;
с.65-66–
чит., запит., завд.
підр.
с.162, завд.5
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
14.04
|
Зустріч 57. Які галузі господарства краще
розвинені у степовій зоні?
|
відмітити
погоду;
с.66-67–
чит., запит., завд.
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
16.04
|
Зустріч 58. Якою є
природа Карпатських і Кримських гір?
|
відмітити
погоду;
с.68-69–
чит., запит., завд.
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
21.04
|
Зустріч 59. Навчальний проект «Чому ліси називають
«легенями» планети?»
|
відмітити
погоду;
с.69-70–
чит., запит., завд.
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
23.04
|
Зустріч 60. Які природні заповідники є в Україні?
|
відмітити
погоду;
с.70-71–
чит., запит., завд.
|
Знайти
сторінки друкованого зошита з цієї теми і виконати завдання
|
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)
Роль педагогічного спостереження для оцінювання. Рівні підтримки.
РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОГО СПОСТЕРЕЖЕННЯ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ Важливим інструментом для оцінювання учнів з ООП є педагогічне спостереження. Це один із...
-
Підготувала учитель 1 класу Демченко С.О. Ранкова зустріч на тему: ВЕСЕЛИЙ НАСТРІЙ – ЗДОРОВА ДИТИН...
-
Інтегроване навчання та міжпредметні зв’язки на уроках: спільне, відмінне, особливості реалізації У сучасних умовах ефективність почат...
-
Вступ Найбільш характерним явищем сучасного етапу розвитку цивілізації є, на мій погляд, лавинний зріст обсягу інформації та залучен...