План роботи засідання №4
Тема засідання
Роль співпраці вчителя, що працює за
системою розвивального навчання,
вихователя ДНЗ та психолога у впровадженні наступності між дошкільною освітою
та початковою школою
Форма організації діяльності: семінарське заняття
І. Теоретична частина
«Робота творчої групи - одна із форм
взаємодії вчителя початкової школи, вихователя ДНЗ, практичного психолога в
реалізації наступності між дошкільним закладом і початковою школою»
1.
Ранковий
сюрприз
2.
Вправа
«Дерево очікувань» (практичний психолог Васяніна В.В.)
3.
Ознайомлення
з планом роботи (керівник ШПД Круглик С.М.)
4.
Екскурсія
закладом, на базі якого проводиться засідання ШПД (завідувач ДНЗ «Вербиченька
Коннік А.М.)
5.
Інформаційний
вісник «Співпраця педагогів – шлях успішної адаптації дошкільника до навчання у
школі» (керівник творчої групи із
впровадження наступності Круглик С.М.)
ІІ. Практична частина
«Шляхи впровадження наступності»
Ключові слова: кольоротерапія, сендплей,
інновації, спільні рекомендації, взаємодія, робота в групах.
1.
Лабораторія
власного досвіду
Реалізація компетентнісного підходу у
впровадженні наступності шляхом проведення комплексного заняття із
застосуванням психологічної діагностики в різновіковій групі дошкільного
закладу (завідувач ДНЗ «Вербиченька» Коннік А.М., психолог Васяніна В.В.)
2.
Співпраця
з батьківським комітетом – невід’ємна складова в ланцюгу впровадження наступності (виступ голови
батьківського комітету ДНЗ «Вербиченька»
Повпи Тетяни Володимирівни)
3.
Інновації
у впровадженні наступності. Визначення ролі вчителя початкових класів та
психолога у підготовці дошкільників до
навчання та формуванні основ критичного мислення, як пріоритетного напрямку
здобування сучасної освіти (перегляд та обговорення відеозаняття «Пізнаємо світ»,
проведеного у різновіковій групі ДНЗ
вчителем початкових класів)
4.
На
озброєння педагогу «Граючись, навчаємо
та розвиваємо»: вправи з «паличками» Кьюїзенера (майстер-клас – Коннік А.М.)
ІІІ. Рефлексія діяльності
1.
Визначення шляхів розв’язання проблем наступності, що реалізовувалися
протягом роботи засідання (професійно-диференційований прийом «Фішбоун» -
Круглик С.М.)
2.
Вправа
«Урожай очікувань» (практичний психолог
Васяніна В.В.)
